Comunicação Digitada

     TEIXEIRA, Anísio. Educação não é privilégio. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1957.  Educação. Escrito por Anísio Teixeira, a obra "educação não é privilégio" coloca em seus pontos principais  que mesmo após tantos avanços na sociedade como urbanização, trabalho assalariado e entre outros, a educação continuava seletiva e elitista, não sendo abrangente para todos e contribuindo para desigualdades, indo ao desencontro das ideias de Anísio, que  defendia uma educação pública, gratuita, laica e para todos. É abordado também o desejo do autor de uma pedagogia moderna, onde tenha uma interação entre docente e discente, com participação ativa de ambos no ensino.  Para Anísio, a escola deveria preparar os alunos para uma vida em sociedade democrática, reconhecendo seus direitos e exigindo eles, e a educação é o meio único para tal aprendizado. Com isso, o autor  defende que a educação é um direito, e apartir disso defende a escola pública como meio para a formação de pessoas c

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possiblidades para sua produção ou a sua construção. " Assim acreditava Paulo freire (1921-1997) pedagogo, educador e filósofo,  nascido em Recife, Pernambuco, no dia 19 de setembro, 1921. No início sendo auxiliador na colégio onde estudava Oswaldo cruz, em seguida tornando-se professor na disciplina de língua portuguesa, e mesmo ao ingressar na faculdade de direito, continuou lecionando no colégio Oswaldo cruz, e na belas artes em Pernambuco, assim, Paulo inicia uma grande relação forte  com a educação e pedagogia. Para Freire, o ponto chave de alfabetização  inicia na linguagem e no diálogo, pois é entendendo o aluno que vamos  conseguir enxergar suas necessidades  para assim trabalhar sob elas. O educador, acreditava e defendia que a ferramenta para transformação da sociedade é a educação, e era contra o costume tradicional de enxergar o docente como " o que carrega conhecimento" e o discente "aquele que e